在线教育e-Learning起源于美国，依托于互联网发展壮大。现在，世界各地都有在线教育平台，可供大家进行学习，同样在中国在线教育也在蓬勃发展。关系到教育的领域在中国一定会发展的很火热，而且可以说未来的前景一片光明。即使这样，在中国发展在线教育却也面临着严峻的考验，可谓是环境艰难。

中国在线教育的困难：

在线教育形式多种多样，如很火热的一些网络视频讲座，以及可以搜寻到的一些学习笔记等形式的在线教育平台，都是被大家经常用到或者熟知的。但是这无疑会与传统课堂教育进行对比。中国课堂教育的完善，使得在线教育的魅力大大降低。

这一点与中国教育体制是密不可分的，升学制作为主导，学校教学是以此为目标进行。所以说，课堂教育最符合中国主流教育。而在线教育则不能百分之百的同升学考试挂钩，看出在这样的环境下，发展起来就很有难度。

阻碍在线教育蓬勃发展的另一因素就是版权意识的缺乏。无论是视频教学或者是在线资料等一切在线教育的环境都可以称作为一种资源，资源是需要大家在其中分享互动、并且可以获得一些报酬保护的。而中国在线教育环境却不能做到很好的保护，疯狂的转载盗链等手段，不能做到很好的知识保护，分享发布优质教育资源的人也不会收获到很好的反馈。而且如果从开始就预计收费项目的话，大家就更加不会选择，这样也使得在线教育发展变得步履维艰。

中国在线教育的机遇：

确实中国在线教育面临着一个严苛的环境，逆水行舟虽困难，但从还在向前发展的在线教育中我们又可以看出巨大的机遇。

市场的机遇是最重要的，如果没人需要一件产品的话，那无论这件产品多好则都不可能成为商品。所以需要是决定因素，那在线教育绝对是被需要的一件商品。互联网的发展，眼界的开放让我们接触到更多有意思的知识，引起了想要学习了解的兴趣。只局限在课堂上老师的讲解已经不能满足现在人们的胃口，所以在线教育就提供了想要专业学习自己感兴趣知识的窗口，自由的学习，更加符合现代人的观念。

如果对外国教育有研究的朋友应该知道，比起老师在课堂上教授知识来说，外国更注重的是让学生自己挖掘知识，知道知识在什么地方，我们能够怎么去学习到这些知识。所以，外国学生的作业多为探索和思考的内容。同学们知道他们需要的资料哪里可以获得，他们觉得有兴趣的内容去到哪里就可以学习到。

探索能力的发展可以说就是中国学生所需要努力的方向，而在线教育平台就正是为大家提供了这样一个助力。互联网使得全世界的资源均可为我们所用，而且自己也可以变成其中的一份子，将自己的想法传递出去，完善在线教育中的内容。

这样来看，在中国未必尽如人意的环境下，被需要着的在线教育一定会努力发展下去。我们可以利用这一宝库，来完善自己，增长自己的知识。同时，也需要共同努力对在线教育领域进行维护。在线教育在现阶段，依旧存在许多问题，但通过大家的努力在不久的将来一定会为教育带来更大的帮助。永远不要忘记，任何的教育方式都是帮助大家在获得学习的乐趣，更加丰富自己的人生。