各位老师大家好，使用NB物理实验pro软件已一月有余了，我感觉越来越离不开这个软件了，作为物理老师，平常要给学生做很多实验，而做实验也是老师们最头痛的事情。为什么呢？
    有些学校教学条件差，物理仪器短缺，有些实验光靠老师描述很难使学生留下深刻印象；而教学条件好一些的学校，物理仪器也面临着更新换代，像电流表、电压表、小灯泡等器材一两届学生使用后基本上就报废了，电池更是不禁用；老师在指导学生实验时要提前分组，一组一组地指导，对于一个班动辄五六十个学生而言，这无疑增大了工作量，对于一节课45分钟的宝贵时间，实在是得不偿失，怎么办呢~怎么办呢？接下来就该说说咱们的NB软件了。

    带着对做实验很大的困扰，一月前我在网上找到了这款软件，这款软件像是专门为我打造的一样，一下子解决了我上面提到的所有困扰。
    第一，这款软件里各种器材的高度仿真，让人用起来完全没有违和感，就好像拿着实物一样，一点都不“缺斤少两”呢。
    第二，这款软件几乎包含了物理学“声、光、力、热、电”中的所有实验，想做什么实验，打开软件便是，像极了哆啦A梦肚子上的大口袋啊！
    第三，这款软件既还原了实际实验的真实性，又避免了实际实验中某些不必要的损失。举个简单的例子，我们在实际当中做“盐水浮鸡蛋”的实验时，我们要添加好多盐（盐很贵的哦~~），鸡蛋还容易打破，但在这款软件里，就完全不必多虑了，鸡蛋是真摔不烂啊，我代表党和国家试了很多次，而且点击按钮调节一下盐水密度就可以了，学生看到你这个操作，还傻傻分不清盐水密度大于水的吗？
    第四，这个软件还能做一些实际当中做不了的实验。你不信？听我慢慢道来……
    老师们在给学生做“伏安法测小灯泡电功率”的实验时，都会告诉学生要做三组实验，一组是实际电压等于额定电压，一组是实际电压小于额定电压，一组是实际电压高于额定电压，那么问题来了，高多少？要多高?教科书上说了，一般不要高于额定电压的1.2倍，那么如果高于1.2倍，怎么了？你说，容易烧坏，但你敢做“这个”实验吗，校长在窗口“盯”着呢。
    我就敢！
    我敢移动滑动变阻器减小接入电路的电阻让灯泡“爆”掉，让学生看看实际电压太高会造成多么“严重”的后果；
    我敢把电流表、电压表接反让学生看着现象给我悟出正确的接法来；
    我敢把电流表并联在电路里，把电压表串联在电路中，让学生理解这两种表为什么不能这么接！
    你敢吗！我敢，当然是在这款NB软件里……
    既然爱这款软件，不可避免就要对她吹毛求疵，总感觉她还可以做的更好，但她真的明白我的心思，每周一更新，她做到了，她真的做到了！这要得益于背后夜以继日辛苦万分“生养”她的“哥哥姐姐”们，以及时时刻刻对      其“指指点点”的“大爷大妈”们……
    为什么我的黑板常有你的身影，因为我对你爱得深沉……