限制少自由度高的虚拟实验室

阅读(309) 发布日期:2014-08-07 14:31:52 

虚拟实验室产生与发展有除了有一定的优越环境以外,就是它的特点决定了发展的蓬勃。虚拟实验相较于传统实验,有很多优势,所以更多的适合在网络上应用。拿仿真物理实验室举例子来说,电学部分的危险,利用虚拟实验就可以尽量避免。

虚拟实验室具有传统实验室无法比拟的特点,决定了它在科研、远程教育中的良好应用前景。

这就是虚拟实验室:

1)自由的实验:利用虚拟实验室做实验,避免了传统实验的诸多限制。允许试验中的失误以及犯错误的存在,同时也允许实验仪器损坏或者灾难性事故的发生,出现这种情况都可以修正。因为有这样的保证,虚拟实验就是向所有学生敞开的实验室,尽量的发挥同学们的想象力以及创造力,学习就会变得更加有趣味。

2)资源共享系统:建立了虚拟实验室体系的话,就可以讲相关的教育资源进行共享,从而节约了设备投入所带来的一些负担。

3)兴趣的培养:利用虚拟实验室可以更有助于培养同学们对于学习的兴趣,自由的实验作为基础,并且仿真和多媒体技术辅佐,实验变得更加丰富多彩,同时有利于培养同学们分析问题和解决问题的能力。

比起虚拟实验室技术是否能够给教育带来更大的发展,而是虚拟实验室确实能够为学生带来更大的空间,也帮助学生可以探究、钻研想要学习的科目。所以能够设计出更加自由的虚拟实验软件的话,需要注意哪些方面呢?

将使用者方为第一优先,所以实用以及不错的外形都是需要考虑的因素。尤其是学生在使用的时候,避免他们害怕出错、害怕麻烦等想法,做出有意思的虚拟实验室使学生们顺利深入探讨学科。学生对于科学探究的学习和对于科学知识的学习一样,都应该由简单到复杂,循序渐进。

合作交流的虚拟实验室软件,在设计虚拟实验软件中,要注意加入这个概念。如果在实验的过程中,进行便利的交流的话,那在学习或者教学中就可以立刻发现问题,并且可以很好的进行探讨,是探索和培养的关键点。