现在所说的虚拟实验室最注重的就是便捷以及实用，往往利用相关的虚拟实验室软件作为依托，并搭配网络环境，采用的设备设施比较简单，并可可以更新循环使用。但是电子类实验室使用起来就比较有困难，所以现在这样的情况下大力发展虚拟实验室系统。电子类实验室相较于虚拟实验室有哪些劣势呢？

    目前，现有的电子类实验室大多存在以下问题：

     (1) 不利于管理及维护

现有电子类实验室种类多、如电路实验室、电子线路实验室等，在每一类实验室中，设备种类多、数量大（如:各类信号源设备、各类测试仪器仪表、各种实验箱等）。种类繁多的设备，加上分批进行的学生实验，对于有限的师资力量而言，有效的管理及维护无疑成为十分艰巨的任务。

     (2) 不利于提高实验效果

     现有电子类实验室大多采取一种封闭式的实验教学模式，即在规定的课时时间内，学

生在规定的场地内，进行规定的实验内容。这种封闭式的实验教学模式，一方面由于时间及场地的限制，往往造成学生不能有充够的时间深入了解及研究实验的内容，学生对实验的兴趣也被这些限制所扼杀。另一方面，固定式的验证实验内容也限制了学生的思维空间，扼杀了学生创新思维能力的培养。

    (3)不利于保持实验室的先进性

现代电子技术的飞速发展，各种新设备、新器件层出不穷，会出现这样一个现实，某一种实验设备可能刚到用户的手中就面临落后的，就更不用说在2-3年后被淘汰是多么的正常。所以想要一只是先进的设备这一点很难。 

    (5)不利于开展创新性研究、培养学生的实验兴趣

目前基于硬件的实验平台往往采取一种定式的实验或研究环境，这对于开展创新性研究极为不利。兴趣需要培养才能养成，但现有的课程实验由于场地不能随时、随地对学生开放，并且开放的时间也非常有限，这就不能激发学生的实验兴趣，另外其创新思维能力的培养也受到同样的限制。

这些问题在虚拟实验室软件中并不会限制，比如NB物理实验这样的虚拟实验室软件，只要有电脑或者其他平台就可以进行实验，而且只要有网络就可以在线升级更新。这就是虚拟实验室软件比起电子类实验室有优势的地方，大家在选择相关产品时可以进行注意。