利用仿真物理试验室培养学习热情

阅读(328) 发布日期:2014-08-19 09:26:38 

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      能够感受到学习的乐趣在学习中是非常重要的,如果因为喜欢物理实验而进行物理学习的话,那学习起来物理一定可以更加快乐。所以仿真物理实验室在设计以及它很重要的一个作用就是培养使用者的学习热情。这也是虚拟物理实验作用之一。

   现在虚拟物理实验室成为了我们所要追求的虚拟物理实验室设计法。多媒体课件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体,摆脱黑板加粉笔的呆板表现形式,有机合理地组合文字、图片、声音、动画、视频等多种媒体,把枯燥乏味的课堂知识形象、生动、活泼地展现出来,让学生在快乐中轻松地掌握更多的知识,达到最佳的教学效果。比如NB物理实验这类的仿真物理实验软件。

 仿真物理实验室有这些特点帮助学生培养学习热情:

    1. 仿真物理实验室系统以软件仿真引擎为核心,无论开放多少次实验,都无需增加额外的投资,这样在试验中就没有浪费的压力。

    2. 仿真物理实验室可以允许操作者反复尝试,器材的消耗,使得实验经费大为降低。在试验中也变得更加自由。

    3. 去除了繁杂的实验准备工作,省去了人力、物力,使得带教老师和实验准备老师从开放实验中解放出来。

    4. 拓展实验项目,使得不常见的实验在仿真物理实验室中定制完成。

    5. 仿真物理实验室室动态开放模式,这使得实验器材展示、实验过程中轻松自由随意。

    6. 紧密贴近教学,可以借助实验平台构建自己的实验体系。

    7. 采用计算机仿真、网络的学习模式,抓住了学生的兴趣点,提高了学生的学习热情,同时使得学生在模拟实验的时候有时间来思考实验的相关问题。

    8 多校共建的模式使得实验体系内容得以不断的更新和完备。

    9. 根据自我需求构建的仿真物理实验室,成为实验积累、特色展示的一个良好交流平台,成为学校考察评估的亮点工程。

仿真物理实验室具备这些特点,出了能够帮助同学们完成实验意外,最重要的就是带动同学们对物理学习产生兴趣,将物理实验变成物理学习的重要组成部分,尝试自己钻研相关的知识,打开创新思维。