各种学科中，物理有它与众不同的特点，因为物理是一门比起理论更加注重于实验的课程。一切原理都是从实验中得来的，如果不能进行实验，那可想而知物理学习也是死记硬背。所以仿
实验名称：探究液体压强的特点实验目的：1、探究液体内部压强的方向；2、探究液体内部压强的大小与什么因素有关；3、了解压强计的结构和使用方法 实验器材：水、盐水、煤油、液体内部
压强 p = F / S p =ρg h p = F / S适用于固、液、气 p =ρg h适用于竖直固体柱 p =ρg h可直接计算液体压强 1标准大气压 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa
首先，实验就是先到教育中非常重要的一环，因为实验可以使同学们通过操作加深对理论知识的认识和理解。环境条件等制约因素，是的实验并不容易带入到上课中，所以这个时候就需要借助
虚拟实验室应用到教育里，是通过多媒体设备以及网络化来进行实现的，虚拟实验室软件开发可以促进我们教育教学改革，我们教育教学改革和开发队教学实验要求提高，这个是用将
1引言.......................................................................................................................... 31.1 编写目的...................
将仿真物理实验室利用在物理学习中，是近些年的物理学习的发展趋势。在网上寻找理想的仿真物理试验室软件的话，非常稀少，而且画面质量和仿真水平也并不是很高，很难做到虚
传统实物实验室学习中必不可少的关键，而且虚拟实验室正在努力的进行虚拟仿真实验的进程，那么就是说虚拟实验可以替代传统实验吗？这个肯定是不行的，虚拟实验室不能替代传统，但却可
探究凸透镜成像的规律是本章的重点，通过实验使学生了解凸透镜的成像规律，初步了解实验—分析—归纳的科学探究方法，强化学生学习的独立性、主动性。下面仿真物理实验
1．利用阿基米德原理测密度 （1）测铁块的密度 解析：此实验主要是巧妙运用了阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排，又由于物体全部浸没入液体中（即V物=V排），从而可以求出V物；至于m物，可以运用
京公网安备 11010802030252号